¿CUALES SON LOS DERECHOS EL PERSONERO ESTUDIANTIL?


PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES:
(ARTICULO 94)

En  todos los establecimientos educativos y en cada año los estudiantes elegirán a un  líder del último grado para que actuara como personero y para que promueva los deberes y derechos que consagran la constitución política de Colombia, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.

PERFIL  DEL  PERSONERO:

El personero debe  ser un líder  de gran  calidad  humana  comprometido  con el mejoramiento de la, convivencia y calidad de vida  de toda la comunidad Educativa.

DEBERES DEL PERSONERO:

1.     Buen rendimiento académico.
2.     Sin antecedentes disciplinarios.
3.     Elegido democráticamente y aceptado por su comunidad.
4.     Dar ejemplo.
5.     Identificar y conocer las necesidades de su comunidad.
6.     Ser honesto.
7.     Saber escuchar  y no imponer sus puntos de vista.
8.     Ser buen comunicador.
9.     No tomar decisiones a espaldas de su comunidad.
10.  Saber delegar, involucrar a todos en las tareas.
11.  Valorar las propuestas de los demás.
12.  Reconocer y aprender de los errores

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¿EN QUE CONSISTE LA REVOCATORIA DEL PERSONERO ESTUDIANTIL Y DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES?:

Revocatoria del mandato:

En uso de la potestad reglamentaria conferida por la ley 115/94 en el articulo 87, las instituciones educativas pueden señalar en el manual de convivencia los criterios para la revocatoria del mandato de los representantes estudiantiles de carácter legal y reglamentario que no cumplan con sus funciones

La revocatoria del mandato es el mecanismo de control que mediante la participación popular estudiantil, da terminado el periodo de representación que le han conferido a un estudiante de la institución.

Es el evento socrático manifiesto a través de la votación, mediante la cual los estudiantes de un grado  o de la institución educativa, convocados por el consejo directivo se pronuncian después de transcurrido como mínimo dos meses de representación, en relación con el mandato de alguno (s) de sus representante (s), en razón del presunto incumplimiento de las funciones legales, reglamentarias y /o institucionales de dichos representantes, revocándole (s) o confirmándole (s) el cargo de representación conferido.

La solicitud de revocatoria del mandato debe ser presentada ante el consejo directivo y respaldada por un determinado número de estudiantes teniendo como causal el incumplimiento de funciones del representante estudiantil.

El consejo directivo, dentro de los treinta días siguientes a la presentación de dicha solicitud  dará  su veredicto  para que del rector, convoque el evento de confirmación o revocatoria del mandato.

Aprobada la revocatoria del mandato de algún (os) representante (es) estudiantil (es), asume el cargo el segundo en la lista de votación de acuerdo al cargo que aspira.

Contra la resolución de revocatoria del mandado sólo procede el recurso de reposición, el cual se podrá interponer dentro de los 5 días siguientes a la notificación del acto sancionatorio (D 01/84, arts. 50 y 51). La   decisión producirá efectos una vez quede en firme el respectivo acto administrativo.
Nota: estas sanciones son validas para personero, consejo de estudiantes, representante de los estudiantes al consejo directivo y exalumnos.

¿COMO SE ELIGE EL PERSONERO ESTUDIANTIL?

El personero de los estudiantes es un estudiante que cursa el último grado que ofrece la institución, encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la constitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.

El personero de la institución se elige de manera democrática en el ­­mes de marzo entre los candidatos que se postulen, los cuales tendrán un periodo de  para realizar la campaña correspondiente.

El personero tendrá las siguientes funciones:

1. 1.    Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los estudiantes consagrados en el Manual de Convivencia.

1. 2.    Recibir y evaluar los reclamos presentados por los estudiantes sobre las lesiones a sus derechos estipuladas en el manual de convivencia.

1. 3.    Intervenir ante los estudiantes cuando estos hayan incumplido sus deberes y compromisos adquiridos en la solución de alguna falta de tipo académica o disciplinaria reportadas por cualquier persona de la comunidad.

1. 4.    Conocer perfectamente este manual de funciones y el manual de convivencia para que pueda intervenir y defender a sus compañeros cuando lo soliciten.

1. 5.    Asistir a las reuniones del Consejo Directivo cuando sea invitado o ante la necesidad de intervenir en la solución de problemáticas que involucren el desempeño de estudiantes.

1. 6.    Apelar ante el Consejo Directivo sus decisiones respecto a las peticiones presentadas por los estudiantes que el debido proceso los haya llevado hasta la exclusión como lo indica el manual de convivencia.

1. 7.    Participar de las reuniones del Consejo Estudiantil como miembro activo y vocero defensor de los derechos y deberes de los estudiantes.

1. 8.    Rendir informe bien sea al consejo estudiantil, consejo directivo o al consejo académico de los aspectos negativos y positivos, que merezcan tenerse en cuenta para la formación y educación de la comunidad educativa.

1. 9.    Asistir puntualmente a las reuniones de los consejos en los que sea invitado o pertenezca.

         10. Presentar al rector, las solicitudes y oficios de participación necesarias para proteger los derechos a los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.

         11. Ser parte importante en el debido proceso que se realice a cualquier estudiante como lo indica el manual de convivencia.

         12. Dar muestras de un comportamiento ejemplar tanto en su convivencia como en lo académico para ser ejemplo a seguir por los demás.

         13. Participar en los actos públicos que realice la institución educativa como miembro importante de la comunidad educativa.

         14. Realizar campañas educativas que faciliten la apropiación de conceptos formativos en los niños y adolescentes con respecto al buen comportamiento y responsabilidad académica.

         15. Representar con altura, honor y diligencia a la institución educativa en los diferentes eventos que programe el MEN.

         16. Demostrar ante sus compañeros el liderazgo y don de gentes que permitieron su elección con la gestión y diligencia en la solución de problemas.

         17. Trabajar de la mano con el representante de los estudiantes al consejo directivo en la solución de problemas y la implementación de proyectos que requieren de presupuesto.

         18. Generar confianza en sus compañeros y no afectar su rendimiento escolar por estar atendiendo los compromisos de su cargo.

        19. Atender a todas las personas en forma humana, respetuosa, oportuna y diligente cuando soliciten de su presencia y ayuda.

        20. Cumplir las demás funciones de acuerdo con la naturaleza del cargo y las necesidades del servicio requeridas por sus compañeros

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¿CUALES SON LAS FUNCIONES DE CADA ESTAMENTO?

    PERFIL DEL RECTOR:.

·       Una persona ética, autónoma, con capacidad crítica y analítica, responsable y capacitada para elaborar y liderar proyectos tendientes al desarrollo económicos, y  pedagógicos de la institución.
·       El rector o director de la institución es el jefe  superior inmediato del personal directivo, docente; destinado para la atención de las actividades propias del servicio público de educación en cada establecimiento educativo.
·       Es el responsable  de liderar  la buena comunicación. El entendimiento y la conciliación entre los diferentes estamentos.
·       Debe manejar con eficiencia, efectividad y acertividad toda la  información interna y externa de la institución. Un líder con buenas relaciones humanas, que con maestría maneje el respeto a  la diferencia y la individualidad.

FUNCIONES DEL RECTOR:

(ARTICULO 25)

Dirigir la preparación del proyecto  educativo cultural institucional con la participación de distintos actores de la comunidad educativa.
Presidir el consejo directivo y el conejo académico de la institución, y coordinar los distintos órganos del gobierno escolar.
Representar  a la institución  educativa ante las autoridades  educativas y la comunidad escolar.

Formular planes  anuales de acción  y  de mejoramiento de calidad   y dirigir  su ejecución.
Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales para el logro de las metas educativas.
Realizar el control  sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personal docente y administrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal ante la secretaria de educación distrital, municipal, departamental o quien haga sus veces.
Administrar el personal asignado a la institución en lo relacionado con las  novedades  y los permisos.

Participar en la definición de perfiles para la selección  del personal docente y en su selección definitiva.

Distribuir las asignaciones académicas y demás funciones de docentes, directivas, docentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.

10   Realizar la evaluación anual del desempeño de los docentes y                                 administrativos a su cargo.

11.  Imponer las sanciones disciplinarias   propias del control interno  de    conformidad con las normas vigentes.

12.  Proponer a los docentes que serán apoyados para recibir capacitación.

13.  Suministrar información  oportuna al departamento, distrito o municipio de acuerdo con los requerimientos.

14.  Responder por la calidad de la  presentación del servicio  educativo en la institución.

15.  Rendir un informe al consejo directivo de la institución educativa al menos cada seis meses.

16.  Administrar el fondo de servicios educativos y los recursos que por incentivos se le asignen, en los términos de la presente ley.

17.  Publicar una vez  al semestre en lugares públicos y comunicar por escrito a los padres de familia, los docentes a cargo de cado asignatura, los horarios y la carga docente de cada uno de ellos.

CONSEJO DIRECTIVO:

(ARTICULO 143)

En cada  establecimiento  Educativo del estado  debe existir un Consejo Directivo conformado por:

• El Rector.
• Dos representantes de los docentes de la institución.
• Dos representantes de los padres de familia.

• Un representante de los estudiantes del grado 11º.
• Un representante de  los exalumnos de la institución.
• Un representante del sector productivo.

NOTA: La elección  de estos representantes  será  democráticamente por cada estamento.

GOBIERNO ESCOLAR

 ¿QUE ES EL GOBIERNO ESCOLAR?

• El gobierno escolar es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de la comunidad educativa.
• El gobierno escolar se encuentra conformado por estudiantes, padre de familia, docentes, directivos, personal administrativo, y de servicio, representante de sector productivo y líderes comunitarios, los cuales conforman los diferentes estamentos como lo son: consejo directivo, consejo de padres, consejo de estudiantes y personero de los estudiantes.

         (ARTICULO 142)

• De igual manera que a la nación la rige el congreso, al departamento la Asamblea, al municipio el Consejo; A la institución Educativa la rige el Gobierno Escolar.

¿QUIENES LO CONFORMAN?

  Todos los establecimientos educativos del estado deben tener un gobierno escolar conformado por:

•  Rector
•  Consejo directivo
•  Consejo  académico